A Direção de Inovação e Economia do Conhecimento, pertencente à Unidade Especial de Projetos Estratégicos da Municipalidade de Concordia, em conjunto com a Faculdade de Ciências da Alimentação da Universidade Nacional de Entre Ríos (UNER), assinou um acordo que permitirá a estudantes do curso de Engenharia em Mecatrônica realizarem suas práticas educativas no Club de Robótica Concordia.
Dois estudantes avançados de Mecatrônica serão os primeiros a participar desta iniciativa, cumprindo um total de dezesseis horas-relógio como assistentes no Club. Estas práticas surgem da disciplina “Práticas Socioeducativas”, cujo objetivo é enriquecer a formação integral dos estudantes mediante a combinação das funções substantivas da universidade: pesquisa, docência e extensão. O enfoque da disciplina é duplo: por um lado, gerar um impacto positivo em realidades complexas; por outro, promover a aquisição de novos conhecimentos através da interação e reconhecimento mútuo com a comunidade.
Este acordo é o resultado da sinergia alcançada através do Conselho Consultivo da Economia do Conhecimento, um espaço que reúne empresas, instituições intermediárias, universidades e o governo local, com o fim de transformar a matriz produtiva de Concordia.
Desde o âmbito municipal, expressaram-se grandes expectativas a respeito do desenvolvimento desta proposta, assinalando que “é a primeira vez que nos propomos este objetivo para o Club de Robótica, e esperamos que marque um marco que motive a continuidade deste tipo de oportunidades para a comunidade universitária”.
Iván Gamarra, assistente do Club de Robótica Concordia, comentou: “Este programa é uma oportunidade incrível para as crianças, já que lhes permite familiarizarem-se com a robótica de uma maneira mais divertida e interativa. Quando era criança, eu teria adorado ter estas oportunidades, já que sempre me interessei por estes temas”.
Os estudantes praticantes destacaram que estas iniciativas são excelentes para desenvolver habilidades interpessoais nas crianças, além de incentivar a curiosidade e o pensamento criativo. Também expressaram sua motivação por contribuir ao projeto e aprender desta experiência para seu futuro profissional.
Dois estudantes avançados de Mecatrônica serão os primeiros a participar desta iniciativa, cumprindo um total de dezesseis horas-relógio como assistentes no Club. Estas práticas surgem da disciplina “Práticas Socioeducativas”, cujo objetivo é enriquecer a formação integral dos estudantes mediante a combinação das funções substantivas da universidade: pesquisa, docência e extensão. O enfoque da disciplina é duplo: por um lado, gerar um impacto positivo em realidades complexas; por outro, promover a aquisição de novos conhecimentos através da interação e reconhecimento mútuo com a comunidade.
Este acordo é o resultado da sinergia alcançada através do Conselho Consultivo da Economia do Conhecimento, um espaço que reúne empresas, instituições intermediárias, universidades e o governo local, com o fim de transformar a matriz produtiva de Concordia.
Desde o âmbito municipal, expressaram-se grandes expectativas a respeito do desenvolvimento desta proposta, assinalando que “é a primeira vez que nos propomos este objetivo para o Club de Robótica, e esperamos que marque um marco que motive a continuidade deste tipo de oportunidades para a comunidade universitária”.
Iván Gamarra, assistente do Club de Robótica Concordia, comentou: “Este programa é uma oportunidade incrível para as crianças, já que lhes permite familiarizarem-se com a robótica de uma maneira mais divertida e interativa. Quando era criança, eu teria adorado ter estas oportunidades, já que sempre me interessei por estes temas”.
Os estudantes praticantes destacaram que estas iniciativas são excelentes para desenvolver habilidades interpessoais nas crianças, além de incentivar a curiosidade e o pensamento criativo. Também expressaram sua motivação por contribuir ao projeto e aprender desta experiência para seu futuro profissional.